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Atelier autonome : cartes à lacer

Matériel
– Un panier ou un plateau
– De la ficelle colorée (si possible de la même couleur que les cartes à lacer)
– Des cartes à lacer (lien vers un site super qui propose gratuitement des cartes à lacer et d’autres supports visuels bien sympathiques : Busy Little Bugs)

Âge
Dès 3 ans 1/2.

Objectifs directs

– Développer la confiance en soi et la volonté
– Développer les habiletés motrices : tenir le lacet, le passer dans un petit trou, contrôler son geste.

Objectif formulé à l’enfant
Passer la totalité des lacets dans les petits trous des méduses (ou d’autres formes/représentations)

LacetsMedusesPrésentation de l’atelier
– Proposer à l’enfant de prendre le panier/plateau avec délicatesse, d’aller le poser sur une table ainsi que de s’asseoir.
– S’asseoir à côté de l’enfant et sortir un à un les objets du panier/plateau en les nommant. Inviter l’enfant à répéter.
– Prendre une méduse plastifiée et insérer le lacet dans le premier trou, puis le deuxième… jusqu’à la fin.
– Tendre la méduse plastifiée à l’enfant pour qu’il puisse observer le tout.
– Reprendre la méduse, retirer délicatement et doucement le lacet devant l’enfant. La poser dans le panier.
– Inviter l’enfant à essayer en observant s’il a bien compris l’atelier.

Évolutions possibles
– Changer les formes plastifiées.
– Prendre des formes en feutrine.
Exemples : carré, triangle, disque, rectangle (domaine 4 du programme de 2015 et attendu « … Savoir nommer quelques formes planes… ») ou en lien avec le projet/l’album de la période.
– Utiliser des fils de scoubidous.

Fiche PDF à télécharger pour les PE/PES en lien avec le programme de 2015, ses domaines et ses attendus : 5.3-LacetsCartes-PesMaternelle

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